A personalidade é um conjunto de características que determinam a nossa forma de pensar, sentir e agir. É um padrão estável de funcionamento que influencia as nossas relações e que pode ser pautado por diversas características podendo chegar a uma perturbação de personalidade.
Em psicoterapia é essencial conhecer para melhor intervir nestas perturbações e assim aumentar o sucesso terapêutico.
Objetivo geral
No final do Curso Avançado “Perturbações da personalidade: compreender, avaliar e intervir”, pretende-se que os formandos sejam capazes conhecer e intervir nas perturbações da personalidade.
Objetivos específicos
De uma forma mais específica, os formandos devem ser
capazes de conhecer o conceito de personalidade e sua construção, bem como, os
esquemas precoces mal adaptativos. Devem conhecer as características dos
clusters de personalidade, assim como, identificar instrumentos de avaliação e estratégias
de intervenção.
Considerando os objetivos anteriormente descritos, cada módulo será composto pelos seguintes conteúdos:
Módulo 1
1. Personalidade
1.1. Conceito(s) de
personalidade;
1.2. Construção da
personalidade;
1.3. As experiências
precoces na infância como fatores relevantes na construção da
personalidade;
1.4. Esquemas precoces
mal-adaptativos:
1.4.1. Domínios e Esquemas 1.4.1.1. Distanciamento
e Rejeição;
1.4.1.1.1. Abandono/Insegurança em relação ao apego;
1.4.1.1.2. Desconfiança/Abuso;
1.4.1.1.3. Privação Emocional;
1.4.1.1.4. Deficiência/Defeito;
1.4.1.1.5. Isolamento Social/Alienação;
1.4.1.2.
Autonomia e Desempenho deteriorado;
1.4.1.2.1. Dependência/Incompetência;
1.4.1.2.2. Vulnerabilidade a Prejuízos ou Doenças;
1.4.1.2.3. Emaranhamento/Self Subdesenvolvido;
1.4.1.2.4. Fracasso;
1.4.1.3. Limites Prejudicados;
1.4.1.3.1. Direito/Grandiosidade;
1.4.1.3.2. Autocontrole/Autodisciplina Insuficiente;
1.4.1.4. Orientação para o Outro;
1.4.1.4.1. Submissão;
1.4.1.4.2. Autossacrifício;
1.4.1.4.3. Busca de Aprovação/Reconhecimento;
1.4.1.5. Hipervigilância e inibição;
1.4.1.5.1. Negatividade/Pessimismo;
1.4.1.5.2. Padrões Inflexíveis/Crítica Excessiva;
1.4.1.5.3. Inibição Emocional;
1.4.1.5.4. Punição;
1.4.2.
Modos esquemáticos;
1.4.2.1. Modos criança;
1.4.2.1.1. Criança Vulnerável;
1.4.2.1.2. Criança zangada;
1.4.2.1.3. Criança abandonada/abusada;
1.4.2.1.4. Criança feliz;
1.4.2.1.5. Criança dependente;
1.4.2.2. Modos pais disfuncionais;
1.4.2.2.1. Pai/mãe punitivo;
1.4.2.2.2. Pai/mãe exigente;
1.4.2.3. Modos de enfrentamento disfuncional;
1.4.2.3.1. Hipercompensador;
1.4.2.3.2. Protetor desligado;
1.4.2.3.3. Capitulador complacente;
1.4.2.4. Modo adulto saudável.
Módulo 2
2. Perturbações da Personalidade do
Cluster A
2.1. Perturbação da
personalidade paranoide;
2.1.1.
Critérios de diagnóstico;
2.1.2. Diagnóstico diferencial;
2.1.3. casos práticos;
2.2. Perturbação da
personalidade esquizoide;
2.2.1.
Critérios de diagnóstico;
2.2.2.
Diagnóstico diferencial;
2.2.3.
casos práticos;
2.3. Perturbação da personalidade
esquizotípica;
2.3.1.
Critérios de diagnóstico;
2.3.2.
Diagnóstico diferencial;
2.3.3.
Casos práticos.
Módulo 3
3. Perturbações da Personalidade do
Cluster B
3.1. Perturbação da
personalidade antissocial;
3.1.1.
Critérios de diagnóstico;
3.1.2.
Diagnóstico diferencial;
3.1.3.
Casos práticos;
3.2. Perturbação da
personalidade borderline;
3.2.1.
Critérios de diagnóstico;
3.2.2. Diagnóstico diferencial;
3.2.3.
Casos práticos;
3.3. Perturbação da
personalidade histriónica;
3.3.1.
Critérios de diagnóstico;
3.3.2.
Diagnóstico diferencial;
3.3.3.
Casos práticos;
3.4. Perturbação da
personalidade narcísica;
3.4.1.
Critérios de diagnóstico;
3.4.2.
Diagnóstico diferencial;
3.4.3.
Casos práticos.
Módulo 4
4. Perturbações da Personalidade do
Cluster C
4.1. Perturbação da
personalidade evitante;
4.1.1. Critérios de diagnóstico;
4.1.2. Diagnóstico diferencial;
4.1.3. Casos práticos;
4.2. Perturbação da
personalidade dependente;
4.2.1. Critérios de diagnóstico;
4.2.2. Diagnóstico diferencial;
4.2.3. Casos práticos;
4.3. Perturbação da
personalidade obsessivo-compulsiva;
4.3.1. Critérios de diagnóstico;
4.3.2. Diagnóstico diferencial;
4.3.3. Casos práticos.
Módulo 5
5. Identificação/avaliação
5.1. Instrumentos de
avaliação;
5.1.1.
Avaliação Informal;
5.1.2.
Avaliação formal;
5.1.2.1. Instrumentos de avaliação da personalidade;
5.1.2.2. Avaliação dos esquemas precoces
mal-adaptativos.
Módulo 6
6. Estratégias de Intervenção
6.1. A aliança
terapêutica;
6.2. Desafios na
intervenção;
6.3. Modelos de
intervenção:
6.3.1. Terapia cognitivo-comportamental;
6.3.2. Terapia Comportamental Dialética;
6.3.3. Terapias psicodinâmicas;
6.3.4. Terapia Focada nos Esquemas;
6.3.5. Terapia focada nas Emoções;
6.5.6 Outros modelos.
Duração total: 70h | 64h formato e-learning e 6h de sessões síncronas (Videoconferência - Skype).
Para realizarem o curso, os formandos terão acesso à plataforma Moodle do ReConstruir.
Calendarização: 24 de abril a 24 de junho de 2026.
Preço: 75€*
Destinatários: Profissionais ou estudantes de Psicologia, psiquiatras e psicoterapeutas, outros interessados no tema.
Inscrições: preencha o formulário abaixo.
Campanha promocional: Para inscrições de grupos de 3 ou mais pessoas, desconto de 10€ sobre o valor final da formação (preço final 65€). Para inscrições de grupo, enviar e-mail para formacao@reconstruir.pt, com nomes, números de cartão de cidadão, contactos de e-mail e telefónicos dos participantes.
Formadora:
Dr.ª Diana Santos de Sousa
Psicóloga, especialista em Psicologia da Educação e Psicologia Clínica e da Saúde pela Ordem dos Psicólogos Portugueses. Exerce funções em clínica privada e em contexto escolar desde o 1º ciclo até ao ensino secundário profissional. Membro de Equipas Multidisciplinares de Apoio à Educação Inclusiva. Experiência de trabalho em avaliação e intervenção em crianças e adolescentes com e sem Necessidades Educativas Especiais. Experiência em investigação e comunicações em congressos internacionais. Formação em DIR Floortime. Pós-graduada em Psicopatologia e Psicoterapia de Crianças e Adolescentes. Formadora certificada pelo IEFP.
Para participar nesta formação, preencha o formulário abaixo, indicando os dados solicitados.
Após o preenchimento do formulário, cada pessoa será contactada via e-mail/telefone, para confirmação da inscrição e envio do NIB, para que possa efetuar o pagamento do valor da inscrição, por transferência bancária (o qual deverá ser realizado nas 48 horas seguintes à receção do e-mail).
Todos os participantes inscritos irão receber até ao dia 23 de abril, os dados necessários para o acesso à plataforma online onde serão disponibilizados os conteúdos da formação.
Inscrições até ao dia 22 de abril de 2026 (inclusive).
Certificação
Entidade formadora certificada pela DGERT nas áreas de educação e formação:
• 090 - Desenvolvimento Pessoal;
• 149 - Formação de professores/formadores e ciências da educação - programas
não classificados noutra área de formação;
• 311 - Psicologia.
Nota: No final do curso, cada participante receberá um certificado de formação profissional, com as classificações obtidas na avaliação dos diferentes módulos.
Para mais informação contactar o Tlf 223 204 187, o Tlm 910410514 ou o e-mail formacao@reconstruir.pt
Informação Proteção de Dados: Os dados fornecidos por cada formando, no momento de preenchimento do formulário de inscrição na formação, disponibilizado online, serão estritamente utilizados para efeitos de gestão e coordenação pedagógica de cada evento formativo, designadamente para contacto com os formandos e emissão dos certificados de participação, sendo diretamente registados numa base de dados, à qual apenas terão acesso os profissionais responsáveis pela gestão do ciclo formativo da entidade (gestor de formação e coordenador(a) pedagógico(a)), através da introdução de credenciais de acesso. A cada formando será salvaguardado o direito de acesso, portabilidade, retificação, oposição ou cancelamento dos dados.
75€